Доброго времени суток, доргой читатель, увлечённый темой развития детей родитель или педагог.
В этом посте расскажу, как мы осиливали тему "Время" с детьми. Тема сложная и такая близкая одновременно. Дети часто слышат от родителей "нет времени", "время проходит", "ещё пять минут", и т.п. А вот увидеть, потрогать, а тем более, попробовать его нельзя. МОЖНО!!!
Как?
по немногу расскажу)
Тему время мы играли месяц, а то и более. Прошло много занятий.
Обо всём по порядку.
Первым делом, скажу, что вопреки принятым от общего к частному, мы идём обратным путём - от частного (близкого детям) к более общему и отдалённому.
Поэтому, сначала, пройдя тему "Планета Земля" - наши занятия по этой теме описаны в посте прошлого года (добавить нечего, повторяться не хочу), могу только фото предоставить.
В этом посте расскажу, как мы осиливали тему "Время" с детьми. Тема сложная и такая близкая одновременно. Дети часто слышат от родителей "нет времени", "время проходит", "ещё пять минут", и т.п. А вот увидеть, потрогать, а тем более, попробовать его нельзя. МОЖНО!!!
Как?
по немногу расскажу)
Тему время мы играли месяц, а то и более. Прошло много занятий.
Обо всём по порядку.
Первым делом, скажу, что вопреки принятым от общего к частному, мы идём обратным путём - от частного (близкого детям) к более общему и отдалённому.
Поэтому, сначала, пройдя тему "Планета Земля" - наши занятия по этой теме описаны в посте прошлого года (добавить нечего, повторяться не хочу), могу только фото предоставить.