Наши двух летки уже знают, что вода может быть твёрдой (лёд), жидкой и в виде пара. Наши крохи знают, что вода растворяет некоторые вещества (сахар, соль), а некоторые не растворяет (мел), что в ней могут тонуть или удерживаться на поверхности предметы, намокать или нет материалы (знают даже малыши, которым год и семь месяцев). А вот о круговороте воды в природе ещё речи не было... И это стало предметом нашего увлекательного занятия)
ИТАК, мы познаём, экспериментируем, рисуем)))
Началось занятие с беседы о времени годе - ОСЕНИ. Пока я "беседую", малыши рисуют, так как просто беседовать они любят не всегда, а скорее не любят, то мы их потихонечку приучаем к беседе не на бегу, скаку, а вот так... в процессе.
Идут дожди... и каждая капелька - это маленькая история.
И вот мы читали сказку
ИТАК, мы познаём, экспериментируем, рисуем)))
Началось занятие с беседы о времени годе - ОСЕНИ. Пока я "беседую", малыши рисуют, так как просто беседовать они любят не всегда, а скорее не любят, то мы их потихонечку приучаем к беседе не на бегу, скаку, а вот так... в процессе.
Идут дожди... и каждая капелька - это маленькая история.
И вот мы читали сказку














