Доброго времени суток, наши читатели. Делимся приятным опытом общения с малышами. И вот некий отчёт и идеи наших занятий:
Игры с солью.
Мы экспериментировали, развивали наблюдательность и смекалку.
Деткам дошкольного возраста, начиная с года, нравится всё пересыпать, переливать... и тут целое необъятное пространство и для творчества, и для развития сенсорики, и для познавательной деятельности)))
Итак. Эксперименты!!!
Растворяется/не растворяется
Для эксперимента понадобятся 3 прозрачных стаканчика, ложечка, вода, соль, сахар и измельчённый мел.
Детки наливают самостоятельно (по очереди) в стаканчики воду и по-очереди насыпают ложечкой в один стакан соль, во второй - сахар, в третий - мел. Размешивают, наблюдают, как "танцуют" в стакане с водой эти вещества. Можно дать попробовать воду на вкус из каждого стаканчика (в случае с солью - просто макаем ложечку в воду и предлагаем на кончик языка попробовать на вкус, в случае мела - только если это чистый мел - как вариант можно взять в аптеке очищенный или в таблетках).
Далее отставляем стаканчики на некоторое время (минут на 20), чтобы всё осело. Удивлению наших двухлеток не было края, когда сахара и соли в стакане не обнаружилось! Для них это было открытие, что вещества РАСТВОРИЛИСЬ, придав вкус простой воде!
Да, с этим дети встречаются каждый день в повседневной жизни, но никто не обращает на такие мелочи внимание, поэтому и причинно-следственных связей не устанавливается. А тут такое!!!
Мы же пошли дальше!!! Из этих солёного и сладкого растворов можно вырастить кристаллы!!!
Солевая гирлянда: переливаем солёный раствор в два стаканчика, между ними натягиваем нитку, концы которой опущены в воду и через некоторое время имеем красивую нить с кристалами. (фото из нета, так как наша гирляндочка ещё не готова)