Изучение ребёнком иностранных языков. Со скольки лет стоит начинать?

Существует несколько мнений по поводу раннего изучения иностранных языков:

1.       Чем раньше, тем лучше (и начинают кроху пичкать 2-3 языками с рождения или с 6 месяцев). Результат непредсказуем.

2.       Всему своё время – со школьных лет (пойдёт в школу, там всему обучат)

3.       Наше мнение – обучать ребёнка иностранному языку нужно

тогда ребёнка, когда он к этому готов!!! Это «готов» в большинстве случаев происходит после 3 лет (и то, если с ребёнком до этого активно и правильно работали родители или педагоги), когда у ребёнка достаточно богатый запас слов, как в пассивном словаре, так и в активном, когда ребёнок понимает и принимает обращённую к нему речь, свободно высказывает  своё мнение. Эти показатели не имеют возрастных планок. Для одного ребёнка это 3 года, для второго дитя и 5 лет не гарантия… Почему так происходит? Потому что с одним ребёнком разговаривают, поют, радуются жизни и открытиям, а второй – он просто есть… с ним мало разговаривают, ему не читают книжек, так как «он не любит сказок», а на самом деле ребёнок просто НЕ ПРИУЧЕН СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ.  

Итак, первый подход к обучению ребёнка иностранному языку связан с:

1.       Желанием родителей малыша иметь «лучшего», «первого по всем показателям» вундеркинда и т.п. Это амбиции родителей, которые чаще всего не оправдываются, так как у ребёнка свой путь развития, независимо от желаний родителей.

2.       С боязнью родителей пропустить что-то в развитии малыша. Это незнание тех самых «сензетивных» этапов развития ребёнка.

3.       С желанием многих «продвинутых педагогов» без педагогического образования заработать деньги на амбициозных и доверчивых родителях!!!

Вот если бы все педагоги знали сензетивные  этапы развития ребёнка (по Выготскому чувствительность к речи - это период от 1,5 лет до 9 лет - но речи родной!!!, а то многие "педагоги" всё перекрутили в свою сторону), не мудрствовали и не придумывали «как заработать денег» на родителях малышей, то и проблем многих с неговорящими детьми было бы меньше. Как показывает практика, рано обучаемые иностранным языкам дети поздно начинают  говорить!!!  Как показывают многие исследования в этой области (Хомский, П.П. Гаряев), причинами этого становится блокировка генетического языкового  кода!!! Когда ребёнок обучается своему родному языку, он как-бы расшифровывает генетическую программу (каждый конкретный язык имеет свою грамматику) ребёнку стоит выучить лишь родные слова.

А если вы водите на дорогостоящие курсы раннего обучения иностранным языкам кроху, пытаетесь что-то у него выудить, а вам «педагоги» говорят: «Что вы от него хотите? Он же не переводчик?», не чувствуете ли вы себя обманутыми? Плюс,  потом, спустя два года, вы сталкиваетесь с  тем, что ваше дитё всё ещё не говорит… даже на родном языке...

По поводу раннего обучения иностранным языкам, в семье, где постоянно присутствует говорящий на втором языке человек (гувернантка или один из родителей). Этот человек должен общаться с ребёнком исключительно на конкретном втором языке (например, немецком, когда остальные члены семьи разговаривают на русском или украинском). В таком случае ребёнок этого человека понимать будет, пассивный словарь формироваться будет, но говорить правильно  всё же начнёт значительно позже сверстников.  К 6 годам, он, конечно, освоит и тот язык, и тот, и на достаточно приличном уровне (главное будет красивое, правильное  произношение), но это имеет свою цену!!! Сперва крохе будет ооочень сложно. Плюс, подумайте о нервном напряжении, которое переживает дитё из-за нагрузок (его не видно, его не пощупаешь… просто капризы или болезненность)!!! Да, к тому же, может добавиться и непонимание сверстников.

Вот какой  был опыт в моей жизни (не практики – мы просто пересекались по интересам). Мама разговаривала с девочкой исключительно на английском языке, папа – на русском, а бабушка – на украинском. Девочка заговорила к 3 годам, слова в предложении проскакивали и английские, и русские (например:  «Мама «слип»). После четырёх лет мама повела её по логопедам, так как правильного произношения ни на одном языке не было.

И вот опыт уже из второй семьи – девочка рано заговорила (в год и семь месяцев уже говорила предложениями). Её мама отдала на занятия английского языка в три года и безумно рада, так как девчушка уже знает много английских слов, строит правильно предложения, понимает то, о чем говорится.

В ситуации «пойдёт в школу – научится», возможно))) Ведь до 9 лет – это ещё сензетивный период к изучению иностранных языков. Лишь бы не в средних классах – это уже поздно, интерес погас…

Надеюсь вы нашли ответ на вопрос: "#С_какого_возраста_лучше #обучать_ребёнка_иностранному_языку?"

Вот и я подумываю… пора и нам, курсы английского языка для деток от 3 лет организовать в нашем клубе))) Думаю, это будет увлекательная игра))) с воплощениями, путешествиями)))