Детское "Мы с тобой не дружим" и родительское понимание-недопонимание)

Совсем недавно Оля Баранова в Фб задала вопросы по поводу детского "Мы  с тобой не дружим".
У нас этот вопрос тоже был, и я особо не заморачивалась. "Само собой" прошло, как разумеющееся в становлении ребёнка (естественно, корректировала и порой жестковато, что там уж говорить). И так, как возник вопрос, должен быть и полный развёрнутый ответ) Не все же Вы, мои читатели есть в друзьях у Оли) Хотя можно добавиться, думаю, без проблем. С ней интересно и познавтельно всегда))) Затейница ещё та!
 Дети играют вместе - это прекрасно и мы - родители, имеем возможность умиляться ими, наслаждаться пребыванием в себе или общением с другими родителями. Но, вот, когда возникают слёзы у детей (а это естественно и нормально!), мы расстраиваемся, огорчаемся и даже обижаемся... на "обидчика", его родителей (что тоже естственно), вторые, в свою очередь тревожатся "что я делаю не так", или, как вариант, вообще е обращают внимания, считая, что у них всё ок (хотя не ок). Как быть, чтобы оставаться в гармонии с собой? Опишу свой подход как психолога и опыт, как мамы. Кому отозвётся, принимайте)
В данном посте пойдёт речь именно о ситуации "Мы с тобой не дружим" - актуально с 4,5 лет. Далее (в следующих публикациях) буду описывать другие, ведь их вагон и маленькая тележка, и каждый раз в новой обёртке...

О пятилетках. Послание от мамы)

Доброго времени суток, уважаемый читатель. Вот снова снизошло писать о наших любимых детках. Да, когда им пять – это уже не год и не три. Это всё иначе, интереснее, круче.

Если в год – это забавно, в два – «ух ты, проявления характера», в три – это «держитесь, родители, выстойте, понимая ребёнка», в четыре: «ей, родитель, где твои границы?»,  то в пять, если Вы, уважаемые родители, смогли дать ребёнку достаточно свободы, отстояли свои границы, то жизнь налаживается! Можно сказать: «Хух, как же классно!». И при этом, да, всегда есть чему учиться у детей, есть что им рассказывать, и  нужно их направлять. Просто именно к пяти мы уже достаточно хорошо знакомы (ребёнок и родители), и знаем, как взаимодействовать (или не знаем, так как встречаемся редко - такое тоже довольно часто бывает)

Психотехника для осознания своих чувств и переживаний "Плащ"

Работая профессионально, часто сами собой возникают разные интересные и актуальные #психотехники#самоосознания#. Вот одна из таких.
Её цель - дать возможность клиенту осознать свои чувства в гранях их происхождения, функций и важности. Это упражнение самоосознания и принятия себя.
Итак, упражнение "Плащ"

Упражнение для семейной психотерапии "Три мешка"

Довольно часто, как это показывает практика, семьи образуются довольно спонтанно. Мало кто из участников союза "мужчина-женщина" выдерживают тот период взаимопознания до свадьбы. 

Все сказки учат: преодолел препятствия (завоевал, добился, дождался) и всё... счастье наступило - свадьба - ПИР НА ВЕСЬ МИР. 

А настоящая жизнь на этом только начинается...

Данное упражнение пришло к нам в ходе нашей практической деятельности как само собой разумеющееся: потребность помочь клиентам - семейным парам понять друг друга и себя в том числе. Научиться быть честным, открытым, готовым понимать и принимать свою вторую половинку всецело, безусловно и быть услышанным, понятым и принятым вторым.

Семейной паре предлагается

Тревога, страх. В чём суть и разница.

При подготовке к тренингу "Тревожность и страхи у детей и подростков". Готовила информацию. В статье она подана тезисно, довольно сжато, но, возможно, что-то пригодиться. Для полного её понимания и принятия, стоит больше углубляться. 

Но, сейчас готова поделиться этим наработанным и пропущенным через себя и свою практику материалом.

Содердание

Определения "тревога", "тревожность", "страх".

Различия между тревогой и страхом

Причины тревоги

Причины страха

Как проявляет себя тревожность у детей

Как предупредить появление тревожности и страхов у ребёнка

Коррекция тревожности и страхов 

Трево́га — отрицательно окрашенная эмоция, выражающая ощущение

Дети аутического спектра

В этой статье пишу о детках с аутическими симптомами.

Это мои наблюдения и практика, ни в коем случае не претендующая на признание. Но, возможно, что-то почерпнуть из них можно.

Бывает разная степень аутизации деток. Бывают разные проявления аутичного спектра среди дтей. При этом, дети с аутичным спектром (не стоит путать с детьмии с читым аутизмом - это совершенно разные диагнозы) разнятся между собой кардинально, они не похжи в проявлениях своих особенностей друг на друга. Поэтому, скорее всего, и подходы разные.

Психологическая готовность ребёнка к школе

Вот уже начались в школах тестирования... готовности ребёнка к школе. И многие родители приходят в замешательство: ребёнок читает, пишет, считает, а тестирование не прошёл... или прошёл с трудом.. Почему так? Писать буду для родителей, а не педагогов (последние волей-неволей знают о составляющих готовности и показателях готовности с позиции педагога). Я же буду писать доступным пониманию обычного человека языком.

Разберёмся в таких вопросах.
1. Из чего состоит готовность ребёнка к школе.
2. Как самостоятельно проверить, готов ли "ученик")
3. Как подготовить дитё к школе.

Утреннее пробуждение и подъём ребёнка

Наверно, все мы родители в какой-то из моментов приходим к тому, что поднять ребёнка с кровати очень трудно. и зачастую без истерик не обходится... Но есть масса приёмов, чтобы сделать этот процесс приятным!!! Делюсь нашим опытом.

Итак, ранее - до того, как Лиза стала посещать детский сад, она просыпалась со словами: "Ура! Новый день!". Теперь, поднять её с постели всё сложнее... При том, как заметила (такое, практически, в каждой семье). что на выходных. когда никуда не надо, ребёнок встаёт как положено - в 7.30 (раньше я её не бужу, даже если надо в детский сад).

Итак, первое, что нужно,

Игры на развитие ребёнка пространственных понятий.

Как известно, временные и пространственные понятия детям даются сложнее всего: их не попробуешь, их не пощупаешь. Но вот одним из критериев готовности ребёнка к школе является понимание, знание этих самых понятий, начиная с понятий "день-ночь", заканчивая названиями месяца, дней недели. Но если с этим ещё кое-как, то вот пространство - это нечто... Где то "право", где то "лево"? А когда дело доходит до так полюбившегося педагогам и психологам графического диктанта: "Одна клетка вверх. Две клетки влево, три вверх, пять клеток вправо" и так целых 15-20 минут напряжения... Это сложно... если нет подготовки.

Всё это проходит легко и непринуждённо, если всё делать постепенно и правильно. Как? Об этом в нашей статье.

Содержание

Значение пространственных и временных понятий в жизни ребёнка.

Как усвоить сложное легко

Игры на усвоение пространственных понятий и развитие чувства пространства.

Воспитание, развитие детей... Счастье. Немного о книге Лууле Виилма "Книга о материнской любви"

Все эти дни уделяла внимание Лизе (о том, чем мы занимались, в следующем посте) и читала книгу Лууле Виилма "Книга о материнской любви. Или вырасти свой цветок жизни". Со мной поделилась этой книгой мудрая мама из нашего клуба. Прочитав книгу, вы поймёте, какие родители с нами))) Это счастье) 

Сама же книга очень интересная, философская, дана для понимания не всем... но прочесть стоит каждому родителю настоящему и тому, кто стоит у порога материнства/отцовства.

Автор книги - Лууле Виилма - эстонский доктор и изотерик. Она просто мудрая женщина, постигшая свои знания в практике врачевания с больными разных возрастов и с разными заболеваниями.

Свои некоторые выводы из книги я начну с вот такой цитаты, прочитав которую, вы наверняка почувствуете всю мудрость автора:

Некоторые идеи арт-терапии из нета

Вот, одна моя хорошая знакомая, лазая по нету, наткнулась  на такую подборку рекомендаций с арт-терапии. Не могу не поделиться. Мне нравится. В этом что-то есть)

Устал — рисуй цветы.
Злой — рисуй линии.
Болит — лепи.

Гендерная идентификация. Или как "становятся" мужчинами и женщинами (продолжение). Конкретные советы.

В предыдущей статье - "Гендерная идентификация..." раскрыла несколько этого понятия и дала общее представление того, как она должна проходить - в гармонии с миром и родительскими авторитетом, любовью и личным примером взрослых. Был запрос: Нужны конкретные рекомендации. Даю.

1. Первым делом, нужно понять, что девочки и мальчики разные! (смотрите наши предыдущие статьи "Мы женщины. Или воспитание счастливой девочки" и "Я мама мальчика" и "Особенности мужского пола")

Но, это не говорит о том, что разнополых детей нужно противопоставлять или сравнивать!!!

"Ты же девочка! Что ты так себя ведёшь! Посмотри на себя, на кого ты похожа! Пацанка!" - для активной и непоседливой девчухи - это обидно, это трудно, это лишне - бороться со своей природой. Да, вот она такая. Её нужно принять такой! Прежде всего, она ПРИНЦЕССА, что проявляется в отношении к ней папы, мамы. И в этом отношении к ней уже закладывается её ощущение нежного создания, девочки, готовой принимать и дарить любовь и нежность.

"Что ты нюняешь, как девчёнка!" - такое выражение

Игры и упражнения на развитие памяти

Вот решила поделиться самыми интересными для детей (подойдут варианты этих игр и взрослым) играми, упражнениями на развитие памяти.

1. Список нужных покупок. Такие списки составляют многие, но... суть в том, чтобы оставить записку дома. Мотивация железная: забыл купить - иди ещё раз))) В нашем случае, я  оглашаю Лизе весь список дома, а в магазине мы вспоминаем, что нужно купить. Интересно)))

2. Поручения - 2-3 одновременно ребёнку 2-3 лет, 4-5

О гиперактивных детях.

В настоящее время много слышим о детях с гиперактивностью. (уже писала статья "Неусидчивый ребёнок" - сама перечитала и собой довольна...) буду повторяться и дополнять, так как возникают вопросы: с какого момента (возраста) это заметно? Что делать родителям? Как строить учебный процесс?

Какие это детки???

10 лучших средств от депрессии

Дорогие читатели блога, прошу прощения... никак не дойду к написанию статей... 

Но вот родилась у меня такая... у родителей с детьми депрессия бывает редко, но всё же... если нахлынуло...

Хоть раз в жизни, но каждому человеку доводится встречаться с депрессией. Она может быть мимолётной, лёгкой, а может накрыть на долго… Как справиться??? Эффективные способы есть. Выбираем и действуем.

Кризис 3-х лет... нас настигло...

Вот настало время и пришла актуальность вопроса «Кризис 3-х лет. Или кризис «Я-САМ» и для нашей семьи.

По приезду на фестиваль, он активизировался и проявился максимально (как показывает не только наш опыт, поездки детей в возрасте от 2,5 до 3 лет кризис "Я-Сам" подгоняют). Новые впечатления, эмоции, всё это не остаётся без дела...

Работая 5 лет детским практическим психологом и наблюдая этот сложный и изнуряющий период  среди деток, я раздавала советы мамам как себя нужно вести с малышами. Говорила, что крохе в сто раз тяжелее родителя, которого «беспричинные» истерики и капризы доводят до нервного взрыва, всплеска эмоций и т.п.

Да, теоретиком быть хорошо, практиком, пока своих деток нет - тоже, а когда сталкиваешься с этим воочую, картинка меняет несколько свой ракурс. Нет, я не говорю, что советы мои ранее были неправильными. Они хороши и действенны, просто теперь они ещё и прожиты… Теперь кроме аргумента «Дитю тяжелее в сто раз, добавился, а маме в тысячу…». Как найти равновесие и для крохи и для мамы в столь нелёгкое время? Рассмотрим.

Тавале закружил!!!

Дорогие читатели блога, прошу извинения за отсутствие новых статей...НЕ успеваю.... тавале действительно закружил... А мы ещё и с малявками. По приезду с мяня полное описание наших приключений с фотоотчётом. А пока вот только фото с фестиваля общие... но она передадут все чувства и краски этого прекрасного мероприятия:

- флай йога

Ураааа!!! Первый день на фестивале ТАВАЛЕ

Итак, мы прибыли...
Погода... достойная (солнышко, ветерок...)
Море.. хорошее (не сказать что тёплое, но приветливое)

Нас встречали... в суете, по доброму и весело...
А потом... ЯРКО, РАДОСТНО, ОРИГИНАЛЬНО!!!!

Сообщение для психологов и людей, не равнодушных к познанию и новым впечатлениям!!!!

Всем, Всем, Всем!!!
Текст не мой, просто делюсь:
Поехали с нами на море! 17-26 июля! ТАВАЛЕ! Арабатская стрелка: Самое чистое, теплое южное Украинское море, лечебные гейзеры, соляные озера, степь, лес, Азовское море + Сиваш.

Играем с ребенком. От рождения до года.

В этой статье буду делиться опытом качественного времяпровождения с ребенком. По мере взросления моего малыша я буду добавлять новые параграфы. Итак, начнем!

Свершилось! Наконец малыш выбрался в этот мир и подарил вам первый крик, первую улыбку во сне, новые, приятные заботы. Первые недели 2-3 длятся долго, но проходят незаметно... И в конце первого месяца уже не узнать в ребенке того сморщенного, красного мышонка, которого вы увидели сразу после рождения. Что делать с малышом в первый месяц его жизни. Играть ли с ним, и если играть - то как?