Занятия с дошкольниками. Тема "Головные уборы"

Доброго времени суток, уважаемый родитель/коллега или просто увлечённый развитием детей читатель.

В этом посте подборка интересных игр и творческих заданий в теме «Головные уборы» для детей 2,5-4 лет (кому-то раньше, кому-то позже, задания однотипные, но уровень сложности разный).

Итак, как мы играем?

Исключи лишнее:

1.       

 Игры на классификацию и обобщение:

«Раздели на группы» - для детей 4-х лет, и «Разложи по полочкам» для детей от 2,5 до 4-х лет.

Занятия с дошкольниками. Тема "Одежда"

Очередная интересная тема занятий.
В данной теме мы играем:
1. Исключи лишнее: 3 предметные карточки с изображением мебели и 1 с изображением одежды.
2. Классификация: Раздели на группы карточки с изображениями (н-р, стол, шкаф, кофта, кастрюля, штаны, кресло, ложка, майка, сковорода) - каждому ребёнку по такому набору.

Занятия с дошкольниками. Тема "Мебель"

Продолжая наши тематические занятия, после темы "Посуда", погрузились мы в мир Мебели. И погрузились с головой)
Итак, играли в игры:
"Четвёртый лишний": из карточек "чашка, "тарелка", "стол", "сковорода" (и подобных наборов), нужно было выбрать лишнюю и объяснить, почему она лишняя.
"Это..." - показывала карточки с изображением мебели и называла их для малышей.
"Назови предмет": предлагаю картчки с изображением мебели, дети называют что это (Да, в 3 года многие не знают разницы между стулом и табуреткой, некторые в 3 года не знают что такое кресло). Так, что это упражнение на уточнение понятийног аппарата - то, что надо.

Занятия с дошкольниками в теме "Посуда"

Прошёл год и опять та же тема, те же детки. Пост-отчёт с предыдущего года на столько полный, что добавить практически нечего)))
Практически, кроме фото и материалов к теме. Вот и добавляю))
Сначала фото:

Занятия на тему "Мои эмоции" с дошкольниками

После темы "Человек", в которой дети узнают "Кто я?", "Откуда я появился?" и работают над самоосознанием, укриплением своего внутреннего (в этой теме мы и мандалы раскрашиваем, и с образом дерева работаем, и с раскрасками антистресс), переходим к теме "Эмоции".
И если раньше (до 4-х лет) мы давали крохам только названия эмоций и их понимание (мы показывали карточки с эмоциями, называли их, играли в эмоции "Зайки радуются", Зайки боятся", "Разгневаний Гном", "Радость встречи", "Смущение котят", читали, обыгрывали эмоционально стихи об эмоциях и сказки, называли-обсуждали эмоции и чувства героев - скачать карточки можно по ссылке, пределяли настроение музыки), то сейчас арсенал упражнений стал богаче.
На тему "Эмоции" мы отводим до 5-ти занятий, так как эмоциональный интеллект на порядок выше умственного.
Итак, мы играем:
1. "Найди эмоцию..." - среди карточек (5-7 шт) разложеных перед ребёнком нужно найти 1 заданную - с соответствующей эмоцией.

Наши занятия на тему "Человек"

Да, занятия наши продолжают не просто идти, они пролетают в одно мгновение ока... Дети растут, познавателный интерес тоже. Привычка "работать" играя - это сила... Пропустить занятие - это равнозначно для них какой-то потере...
Итак, детки растут, психологам и педагогам нужно тоже расти проффесионально)
Занятия в теме "Человек" для деток от годика до 4-х смотрите в прошлых публикациях (сентябрь 2016 года и ссылки есть в посте Занятия на тему "Человек" ). Задания, немного изменённые в форме подачи, подойдут прекрасно и для 4-х, 5-ти леток.
А наши детки-конфетки уже интересуются не только тем, что у человека есть ( голова с глазами, носом , ртом... руки-ноги) и зачем (видеть, думать, слышать, кушать...), но и как всё это работает...
Да, вопрос "Откуда взялись люди" тоже... Если смелые, уверенные родители, то найдёте в нете соответствующую литературу (ссылки в этом посте есть) пока для себя вооружитесь.
Мы же вооружились энциклопедией, в которой достаточно просто, кратко и доступно описаны  и тело, и механизм работы дыхательной системы, нервной системы, пищеварительная системы, как циркулирует кровь, что такое мозг и т.п.

Продолжая тематические занятия с дошкольниками. Посуда.

Продолжая ознакомление детей с миром вещей.

Т. Посуда

Организационная часть – «Ну-ка все, стали в круг» Е. Железнова

Карточки Домана «Посуда» - показ: чашка, тарелка, ложка, сапоги. – что лишнее? Почему? – исключение.

Как назвать одним словом чашку, тарелку, ложку? – обобщение.

Какие предметы посуды Вы ещё знаете? (Дети называют, педагог показывает соответствующие карточки, если таковы есть, а малышам – игрушечную посудку с возможностью ею играть: помещат в чашечки, тарелочки камешки, бусинки по цвету) – понятийный аппарат.

Игры с палочками Кюизенера

Мы уже преобрели палочки Кюизенера и активно используем их в своей работе (пока только 2 недели, но каждое занятие палочки Кюизенера или блоки Дёныша присутствуют). Грандиозное по своей полифункциональности пособие.

С ним легко усваиваются математические понятия длины (длинный, короткий, короче, длиннее), умение сравнивать, сопоставлять, устаиваются понятия "такой же", дети знакомятся с понятием и значением числа, числового ряда, математическими действиями сложения (хорошо усваивается состав числа).
Ну, и плюс, этот материал прекрасен для конструирования. А это развитие воображения, пространственного мышления, овладение пространственными понятиями, навыками планирования.
Итак, в настоящее время мы пока знакомились с палочками:
рассматривали,

находили самые коротки и самые длинные,

Продолжая тему "Наш город. Мы в городе"

На этой неделе на занятиях дети познавали социальные роли. Они играли, много играли, и учились одновременно. Они брали на себя роли зрителей и артистов, продавцов и покупателей, были пассажирами в общественном транспорте, ходили на работу и зарабатывали деньги, готовили кушать и посещали кафе, где было настоящее меню, которое нужно было прочитать... да, чтение - дело такое...

Итак, наш фотоотчёт с занятия по чтению.

Организационная часть: "Ну-ка все, стали в круг"  

Звуковое лото - учит слушать, слышать, развивает межполушарное взаимодействие нервных связей и ФОРМИРУЕТ ПОНЯТИЕ ЗВУКИ.

А вот и забавная математика с детками от 3 лет на наших занятиях.

Фото с наших занятий со старшими детками.
После организационной части и числового ряда от 1 до 10 - игры!!!
Счёт и правила, последовательность в одной игре - это отлично!!!

Приглашаем к нам на английский!!!!

С сентября в нашем душевном семейном клубе будет курс АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА для деток от 3-х лет!!!
Итак! Объявляем набор детей в группы английского языка для крох от 3-х лет и для любознательныйх почемучек от 4-5 лет!
Две группы!
Разные подходы!
Игровая форма проведения!
Преподаватель? Чудесная мама с образованием переводчика иностранных языков и опытом работы преподавателя английского языка для дошкольников - Анжелика!!!

Присоединяйтесь к команде счастливых и мудрых родителей!!!

Занимательные игры для дошкольников.

Готовясь к занятиям, постоянно ищем что-то новое, интересное. И воплощаем. В этом деле заряжаются все и мы с Дианкой, и родители наших деток)
Вот какие игры понравились нашим деткам:

Коучинг обучения

Заставить кого-либо, что-либо делать - невозможно... Даже, если дело касается ребёнка.  В этом случае, мудрое человечество современности (хоть и было это в 1830 году в Оксворде) придумало метод, называемый коучингом - достижение самостоятельно поставленной ИСТИННОЙ цели путём осознания и принятия её надобности, создание пошагового алгоритма её выполнения.

О гаджетах... ЗА и ПРОТИВ

Современность немыслима без гаждетов... То ноуты, то компы, то планшеты и андроиды... дети на столько привыкают к ним (если их давать детям, конечно), что часто мы имеем детские зависимости от этих приспособлений и, что ещё хуже, проблемы со зрением...

Да, есть врождённые нарушения зрения у детей, но есть и приобретённые...

НЕ так давно услышала рекламу от производителей подобного рода "игрушек для взрослых" и обомлела: психолог рассказывала, как они полезны для детей!!! Какими вундеркиндами они вырастают!!! И вот, путишествуя в маршрутке (реклама была по радио), конечно же, хоть 5 из 10 мамочек, услышав это, согласятся, подтвердят свою "правоту", в том, "что нет ничего страшного в этих приспособлениях" и... страшно... мне.

Был опыт из работы.

Если ребёнок не хочет учиться...

Многие родители сталкиваются с тем, что ребёнок не хочет учиться. Что делать?

Наши занятия с малышами на свежем воздухе... фото отчёт)

Когда проводим занятие, то отследить себя и свою работу сложно. Потом остаётся вкус радости или послевкусие "а можно было ещё..." Для тех, кто занимается с детками, это знакомо. Но, когда есть фоапарат и активный фотограф рядом - это просто супер!!! Потом делаешь анализ и всё видно: и работу, и результат, и степень вовлечённости  деток, мам, насыщенность занятия!!! Спасибо, Динка, что вносишь больше осознанности в нашу жизнь!!!
Так, вот просмотрите фото с нашего #занятия_для_малышей:

Укладываем ребенка спать. Как лучше? И немного о том, что мешает ребенку спать

«Мой ребенок плохо спит...», « Долго укладываю спать. Все крутится и крутится…»

Итак, фотоотчёт занятия: Игротека Познавайка (от 2 до 3 лет)

Сегодня проводила снова увлекательное занятие. Всё были активны и ... смотрите сами:
После приветствия - Зайкино задание: Зайка бегал в огород, там он овощи искал:
Листы А-4 раскрашиваем овощи, что растут.. НАД ЗЕМЛЁЙ.
Мы пришли на огород
что там только не растёт:
помидоры, кабачок,
и гороховый стручок.
В день июньский,
в летний зной,
напою я их водой.
Раскрашиваем (учимся держать карандаш)

Знакомим малышей с насекомыми

Вот пост о том, как мы играем по теме насекомые.
Мы делаем аппликации и находим проводилки по теме:

Готовимся к Новому году. Тортики и дети на кухне.

Вот уже, почти на носу - Новый год!!! Открытки, хлопушки, шары, елка... А для мамы - подготовка!

Голова занята: "Что приготовить?", "Как успеть?", "Куда деть ребенка, что бы не мешкался под ногами?". Делимся Своим опытом: