Вот смотрю на детей, идущих в школу и думаю: "И ничего-то и е поменялось в наших школах... Как тянули дети портфели в школу, так и тянут". Вспоминаю себя и с ужасом думаю о том, как пойдёт Лиза в школу. Всё те же книги, всё то же их количество, и всё так же тяжело их нести... можно, конечно, покупать сразу по 2 книги, чтобы одна постоянная дома, а вторая - в школе, но...
Но в этой статье, о том, как выбрать ребёнку сумку или рюкзак, ранец для школы.
Больше склоняюсь всё таки к рюкзакам, так как они лучше сумки берегут осанку ребёнка.
Итак, рюкзак хорош когда:
1. Есть 2 достаточно широкие лямки, что могут хорошо затягиваться, но быть под силу к коррекции самому ребёнку.
2. Размер рюкзака - три четверти спины ребёнка: носить много чего придётся.
3. Материал - нейлоновая ткань или винил (они легче кожаных изделий, но так же прочны и приятны).
4. Важно, чтобы в рюкзаке, со стороны спинки была вшита пластина, которая держит форму рюкзака. Чаще она из алюминия.
5. Дизайн рюкзака и рисунок лучше нейтрального характера, ведь если вы тратитесь на качественную вещь, то рассчитываете на длительность её использования. а интересы у детей меняются от года к году.
6. Ранец или рюкзак имеет отражательные полоски! Это безопасность ребёнка в тёмное время суток на дороге.
7. Количество отделов в рюкзаке должно быть достаточным! Или возможно взять всё в комплекте:
8. Обращаем внимание на исправность всех замочков и делаем выбор!
Мне вот такой вариант очень понравился... несколько решает вопрос "тяжести" школьного сундучка отличника)
Фото взяты с сайта Моспель. Раздел "Детские рюкзаки"
Но в этой статье, о том, как выбрать ребёнку сумку или рюкзак, ранец для школы.
Больше склоняюсь всё таки к рюкзакам, так как они лучше сумки берегут осанку ребёнка.
Итак, рюкзак хорош когда:
1. Есть 2 достаточно широкие лямки, что могут хорошо затягиваться, но быть под силу к коррекции самому ребёнку.
2. Размер рюкзака - три четверти спины ребёнка: носить много чего придётся.
3. Материал - нейлоновая ткань или винил (они легче кожаных изделий, но так же прочны и приятны).
4. Важно, чтобы в рюкзаке, со стороны спинки была вшита пластина, которая держит форму рюкзака. Чаще она из алюминия.
5. Дизайн рюкзака и рисунок лучше нейтрального характера, ведь если вы тратитесь на качественную вещь, то рассчитываете на длительность её использования. а интересы у детей меняются от года к году.
6. Ранец или рюкзак имеет отражательные полоски! Это безопасность ребёнка в тёмное время суток на дороге.
7. Количество отделов в рюкзаке должно быть достаточным! Или возможно взять всё в комплекте:
8. Обращаем внимание на исправность всех замочков и делаем выбор!
Мне вот такой вариант очень понравился... несколько решает вопрос "тяжести" школьного сундучка отличника)
Фото взяты с сайта Моспель. Раздел "Детские рюкзаки"
Здравствуйте, Марина!
ОтветитьУдалитьЯ своим детям - у которых была классным руководителем - всегда советовала делиться. Кто с кем сидит по очереди носить книги, потому что это просто возмутительно таскать такие тяжести.
Последний вариант рюкзака - на колесиках - подойдет лишь до того момента, пока дети не начнут бегать по кабинетам. А так - великолепный выход из положения.
И обязательно обратите внимание на вес самого рюкзакк, те что на картинке уже весят 600г!!!!! а это много поверьте мне!!!
ОтветитьУдалитьДа просто много чего наворочено в современных рюкзаках - надо и не надо. Попроще как-то желательно бы...
УдалитьСпасибо, за хорошие советы. Да, вес самого рюкзака много значит, согласна с Вами, Алёна. И вот по поводу всех книг, мудрое решение, Светлана. Я всё думаю: когда же настанет время, когда носить все эти учебники не будет надобности... у многих детей дома уже есть планшеты, почему не задействовать в обучении современные технологии??? Много в образовании говорится о ИТ, а применяется максимум - проектор...
ОтветитьУдалитьПланшет не то, совсем не то...
УдалитьЭто несколько не так просто... Да, я согласна, что с книгой современным детям работать сложнее во многом, нежели с планшетом... Так, пусть книга будет как классика - для художественной литературы) А я вот приверженец того, что чем легче, интересней ребёнку, тем больше результата будет. Вот готовлю дошкольника к школе. Ну не интересна ему книга! Работаем в листах с заданиями (уже от букваря давно отошла) и читаем в ноутбуке то, что ребёнку интересно - о планетах, строении машин и т.п. Так его в "запущенные" записывали, а он просто интересуется другим))) уже читает тексты, пишет сам себе в поддиктовку...
ОтветитьУдалить