Балованный ребёнок. Какой он?

Когда у Сент Экзюпери спросили: «Стоит ли баловать детей?», он ответил: «Непременно балуйте, неизвестно, какие испытания им приготовила жизнь»

Нередко слышу от родителей фразу: "Разбаловали мы его. Что теперь делать..." После таких слов у меня возникает вопрос о том, а как это разбаловать, какой он, этот разбалованый ребёнок. На самом деле ответы очень разные. От "постоянно сидит на руках" до "делает все, что ему вздумается, совершенно меня не слышит". Иногда встречются ответы "дурачится, ничего не воспринимает в серьез". Вот и разберись теперь, что конкретный родитель имеет в виду под словом баловство...

Итак, уважаемые родители, для начала как можно точнее ответьте себе на вопрос что же такого конкретно делает ваш малыш, что вам это кажется баловством. А далее работайте над этой конкретной проблемой (если он вас не слышит см. Как достучаться до ребенка. Если не слушается, упрямится см.Ребенок упрямится... Шалит см.Детские шалости...)

Так что же в вашем понимании БАЛОВСТВО?

Как «достучаться» до ребенка

Он меня не слышит… Понимает только с десятого раза! Зову, зову, ноль эмоций!

Знакомо Вам? А на самом деле то ребенок не виноват! Он же не специально (а может и специально – уважительная причина у него)! Так как же быть?

На самом деле ребенок «не слышит» Вас в 3 случаях:

Роль родителей в воспитании, Себастьян Брандт

Ребёнок учится тому,

Что видит у себя в дому, 

Кто при жене и детях груб, 

Кому язык распутства люб, 

Пусть помнит, что с лихвой получит 

От них всё то, чему их учит. 

Там, где аббат не враг вина, 

Вся братия пьяным-пьяна. 

Не волк воспитывал овец, 

Походку раку дал отец. 

Коль видят нас и слышат дети, 

Мы за дела свои в ответе 

И за слова: легко толкнуть 

Детей на нехороший путь. 

Держи в приличии свой дом,

        Чтобы не каяться потом.

Себастьян Брандт 

Родительские "Нельзя". Продолжение. Система ТАБУ.

Ваш ребенок, кажется, только вчера был маленьким, беспомощным существом, лежал в теплой, мягкой, уютной кроватке, и вы полностью были уверенны, что он никуда не убежит, не влезет, что он в безопасности. А сегодня, он то и дело норовит что-нибудь опрокинуть, куда-нибудь залезть, перевернуть, упасть и т. п. На помощь приходит запрет, слово "нет" или "нельзя". Про вред и пользу родительских запретов см. Родительское "НЕЛЬЗЯ". О том как правильно запрещать мы говорили в статье "Как запретить ребенку". Здесь обсудим те запреты, которых никак нельзя избежать, без которых жизнь ребенка подвергается опасности. В психологии они называются ТАБУ. Табу - это то, чего делать нельзя ни в коем случае, никогда и ни при каких обстоятельствах, а нарушения этих табу могут повлиять на жизнь и здоровье ребенка или окружающих. Система родительских табу в каждой семье индивидуальна. Она зависит также и от моральных принципов семьи.

Как же правильно установить эти табу, так, чтобы они были нерушимыми, и сколько их должно быть?

«О чем с ним (ребенком) можно разговаривать и как?» - иногда возникает вопрос у родителей малыша...

  Важно не то, о чем, важно КАК? Как мы разговариваем? Нервно, спеша куда-то. Или монотонно, вяло? Или грубо – что б боялся? Желательно душевно: ласково, с любовью и трепетом в голосе (иногда ситуация требует строгости и твердости в голосе, но пусть это будет тон и интонация ситуации, а не жизни!). 

Общение с ребенком. Разговоры с ним (малышом) нужны ли они?

«Зачем ты с ним разговариваешь? Он все равно не понимает!» - услышала я как-то, как молодой папа поучал свою мать, когда та щебетала с пятимесячным внуком... 

Упрямство ребенка, что делать?

Ваш малыш делает все наоборот, на каждое ваше слово у него находится десять, никогда не выполняет указания с первого раза, активно упрямится, вы слышите от него только "нет" и "нет". В чем же дело? Почему так происходит? Возможно вы слишком много требуете, а может наоборот избыточно опекаете (см. Ребенок упрямится. Причины). Что же делать?

Вредный совет

Если ты остался дома без родителей один,

Нужно в папины ботинки вылить мамины духи…

Бросить в суп, который мама приготовила с утра,

И варить с закрытой крышкой ровно 70 минут.

Что получится — узнаешь, когда взрослые придут. 

Григорий Остер, "Вредные советы"

Вся правда о взрослых

Как же точно сказано!

"Нельзя того, нельзя этого, нельзя еще,

нельзя уже, нельзя до, нельзя после,

нельзя никогда. Если взрослому дать волю,

он будет твердить "нельзя" с утра до вечера,

без передышки, как попугай."

Григорий Остер, "Папамамалогия"

Немного о гибкости мышления. Как будем развивать?

«Гибкость мышления – это показатель способности человека предлагать разнообразные идеи, подходить к проблеме с разных сторон, использовать различные стратегии решения».

Гилфорд Д.

Буквально вчера одна из моих знакомых говорит: «Хочу, что б мой мальчик принимал самостоятельно решения, ориентировался в потоке информации, легко выходил из затруднений. Хочу, что б был лучшим и все знал, мог (о родительских ожиданиях несколько позже), но понимаю, что только занятий в центре недостаточно (а может и не надо вообще), что «пичкать» насильно его знаниями вредно…»